Архив рубрики «Внеклассные мероприятия»

КОНКУРС

Valentine's_Day_Roses_471404

КОНКУРС проводится с

21.09.2016г по  24.09.2016 г.

 

Требования

  1. Ответить верно на 10 вопросов

2. Ответы разместить в комментариях

3. Отвечает каждый за себя и подписывается своим именем и фамилией, а также указывается класс

Приступаем

 

  1. Где или Когда в истории использовалось гусиное перо
  2. Какое изображение использовалось на гербе Франции до появления лилии и праобразом чего является этот цветок (лилия)
  3. Как конь ходит буквой Г
  4. Для чего в древности применялись глиняные горшки (3 варианта ответа)
  5. Почему  Оттон I назвал империю Римской
  6. Князь, получивший прозвище “кошелек”
  7. Кто героически погиб при обороне Фермопильского ущелья
  8. В древнеиндийском языке вождь племени назывался “гопати”. Переводилось это, как “обладатель коров”. А как переводилось слово “война”
  9. Как называлась часть продуктов, которые присваивали себе богатые люди
  10. Что бросал весной в воду дож Венеции

У роковой черты

Автор.  Петровская Ю.В. Учитель высшей категории Гимназии №2 г.Бреста
Командно – групповое занятие

Тема урока: «У роковой черты».
Цели урока:
1.Разобраться в проявлениях экологического кризиса, привести статистику, выделить причины экологического кризиса, со-ставить проект защиты окружающей среды 2.Развивать умения анализировать, выделять главное, высказывать свою точку зрения. Умение включаться в дискуссионные вопросы. Развивать интерес к обществоведению. Развивать творческие способ-ности. 3.Воспитывать чувство бережного отношения к природе, ее богатствам; чувство личной ответственности за измене-ния в природе. Привить любовь к природе, готовность сохранять и защищать ее, понимать закономерности происходящего в ней.
Предварительное задание командам: Придумать название команды, девиз, эмблему, изучить п. 20. Прочитать остальную часть записи »

Классный час. Лицом к здоровью

Автор. Гордейчук И.П. ГУО “Средняя школа №6 г.Бреста”

Форма: диалог мнений.

Цели: раскрыть понятие здорового образа жизни. Показать морально-нравственные аспекты здорового образа жизни, значение разумного подхода к стрессовым ситуациям, информировать ребят о ложном действии «удовольствия», получаемого от применения наркотиков, табака, алкоголя и непоправимых последствиях их использования.
Предварительная подготовка:
• Подготовка стенда «Стена доверия» (рисунки учащихся на тему «Здоровый образ жизни») Прочитать остальную часть записи »

Сцэнарый вечарыны: “А ў нас сёння Каляда…”

Каляда

Каляда

Автор. Гордейчук И.П.
ГУО “Средняя школа

Мэта: Паглыбіць і канкрэтызаваць веды вучняў пра вусную народную творчасць – каляндарную і сямейна-абрадавую паэзію – і яе адметнасць як адну з важнейшых прыкмет этнасу.

Задачы:
1. Даць паняцце пра вусную народную творчасць – каляндарную і сямейна-абрадавую паэзію – і разглядзець адзін з прыкладаў традыцыйных святкаванняў нашымі продкамі.
2. Паглыбіць і стымуляваць цікавасць вучняў да культуры і гісторыі свайго народу. Развіваць тврчыя здольнасці і навыкі маналагічнага маўлення.
3. Фарміраваць гонар за сваю духоўную спадчыну, захапленне ёю, фарміраваць павагу да свайго мінулага. Прочитать остальную часть записи »

СКАЗКА ПРО ЦАРЯ, ИВАНА, НАРОД ДА КУПАВУ

Написала: учитель
СШ № 35
Петровская Юлия Васильевна

Действие I

Звучит песня “на чужой на стороне, на другой планете…”
Открываются гардины. На сцене: автор ,царь, царевна, шут.

Автор:
Хочешь верь, а хошь не верь,
Но за тридевядь земель
Жила странная семья – царь, царевна, народ, да я.
Царь с утра хлебает щи, царевна прибирается,
На бал все собираются. Прочитать остальную часть записи »

Внеклассное мероприятие «Конституция Республики Беларусь»

Подготовила учитель истории 1 категории Кузьмук Ю.В

Цель: познакомить учащихся с важнейшим законом нашего государства – Конституцией Республики Беларусь

Задачи.
Создать условия для:
1) усвоения учащимися таких понятий как: Конституция, закон, право, устройство государства, суверенитет, государственные символы и др.;
2) формирования чувств патриотизма, гражданственности

Конституция Республики Беларусь – правовая основа идеологии
белорусского государства Прочитать остальную часть записи »