Пачатак Вялікай Айчыннай вайны. Фашысцкі акупацыйны рэжым.

Акупацыйны рэжым

Акупацыйны рэжым

Аўтар. Філосаф З.І. Настаўніца ДУА “Сярэдняя школа №35 г.Брэста”

Мэты і задачы.
1. Расказаць аб пачатку Вялікай Айчыннай вайны, мэтах гітлераўцаў і разгледзець значэнне абарончых баёў летам 1941г. на Беларусі;
2. Вызначыць прычыны адступлення Чырвонай Арміі ў пачатку вайны;
3. Расказаць пра акупацыйны фашысцкі рэжым і растлумачыць, хто такія калабарацыяністы;
4. Развіваць уменні вучняў працаваць калектыўна, лагічна адказваць на пытані;
5. Развіваць мысліцельныя здольнасці і выконваць рознаўзроўневыя заданні.
6. Выхоўваць пачуццё павагі да людзей, якія мужна змагаліся за Радзіму ў часы Другой сусветнай і Вялікай Айчыннай войнаў. Прочитать остальную часть записи »

Урок – канферэнцыя “Беларусь з 1917 – 1939 гг.”

Штурм Зимнего

Штурм Зимнего

 Аўтар. Філосаф З.І.

Настаўнік ДУА “Сярэдняя школа №35 г.Брэста”

Мэты і задачы:
Навучальная: сістэматызаваць, абагульняць і замацоўваць веды па курсу гісторыі Беларусі за 9 клас з 1917 па 1939 гады;
Развіваючая: прадоўжыць фарміраванне ўменняў інавыкаў работы вучняў з гістарычнымі датамі, паняццямі, уменне даваць характарыстыку падзеям, гістарычным асобам,выяўляць прычыны падзей; фарміраваць уменні самастойнай працы вучняў пры падрыхтоўцы да экзаменаў;
Выхаваўчая: садзейнічаць патрыятычнаму, ідэалагічнаму і эстэтычнаму выхаванню вучняў, ствараць умовы да творчай працы. Прочитать остальную часть записи »

Эканамічнае становішча рэспублікі ў другой палове 1960х-першай палове 1980х гадоў.

Машеров П. М.

Машеров П.М.

Аўтар. Стасюк І.Ф.

ГУА “Сярэдняя школа №26 г.Брэста”

Мэты і задачы ўрока.
Навучальная. Пазнаёміць вучняў з асноўнымі прынцыпамі эканамічнай рэформы 1965 года. Разгледзець ўмовы і вынікі развіцця прамысловасці і сельскай гаспадаркі ў 70я-1й паловы 80х гадоў. Вызначыць прычыны замаруджвання тэмпаў росту нацыянальнага даходу БССР.

Развіваючая. Прывіваць вучням уменні да вырашэння вучэбных задач; праводзіць пралель з сучаснасцю; заахвочваць выказваць свой пунк гледжання на гістарычныя падзеі і факты; фарміраваць культуру мовы.

Выхаваўчая. Выхоўваць у вучняў павагу да гістарычнага мінулага, інтарэс да нацыянальнай гісторыі, пачуццё адказнасці чалавека за праводзімыя эксперыменты з прыродай.
Тып урока – вывучэнне новага матэрыялу. Прочитать остальную часть записи »

Сцэнарый вечарыны: “А ў нас сёння Каляда…”

Каляда

Каляда

Автор. Гордейчук И.П.
ГУО “Средняя школа

Мэта: Паглыбіць і канкрэтызаваць веды вучняў пра вусную народную творчасць – каляндарную і сямейна-абрадавую паэзію – і яе адметнасць як адну з важнейшых прыкмет этнасу.

Задачы:
1. Даць паняцце пра вусную народную творчасць – каляндарную і сямейна-абрадавую паэзію – і разглядзець адзін з прыкладаў традыцыйных святкаванняў нашымі продкамі.
2. Паглыбіць і стымуляваць цікавасць вучняў да культуры і гісторыі свайго народу. Развіваць тврчыя здольнасці і навыкі маналагічнага маўлення.
3. Фарміраваць гонар за сваю духоўную спадчыну, захапленне ёю, фарміраваць павагу да свайго мінулага. Прочитать остальную часть записи »

СКАЗКА ПРО ЦАРЯ, ИВАНА, НАРОД ДА КУПАВУ

Написала: учитель
СШ № 35
Петровская Юлия Васильевна

Действие I

Звучит песня “на чужой на стороне, на другой планете…”
Открываются гардины. На сцене: автор ,царь, царевна, шут.

Автор:
Хочешь верь, а хошь не верь,
Но за тридевядь земель
Жила странная семья – царь, царевна, народ, да я.
Царь с утра хлебает щи, царевна прибирается,
На бал все собираются. Прочитать остальную часть записи »

Древняя Индия

Автор. Учитель ГУО “Средняя школа г.Бреста №31”

Яромская Л.Е.

Цели урока: познакомить учащихся с историей Древнеиндийского государства; продолжить формирование умений работать в группе, с текстом, терминами, дополнительным материалом, текстом документов, систематизировать, анализировать материал: воспитание коллективизма, культуры речи, интереса к истории Древней Индии.

 

Оборудование: учебник по истории Древнего мира, контурная карта по истории Древнего мира, иллюстрации, тексты документов, мультимедийная презентация по теме урока, сообщения учащихся, тест, кроссворд.

 

Ход урока:

  1. Организационный момент.
  2. Учащимся предлагается посмотреть фрагмент презентации, сопровождающийся восточной музыкой, и постараться определить какую страну мы будем изучать на уроке (слайд 1-20).
  3. Учитель ставит цели урока совместно с учащимися (слайд 21).
  4. Определить географическое положение Индии: показать карту Древней Индии и Индию на карте мира (слайд 22).

Прочитать остальную часть записи »

Внеклассное мероприятие «Конституция Республики Беларусь»

Подготовила учитель истории 1 категории Кузьмук Ю.В

Цель: познакомить учащихся с важнейшим законом нашего государства – Конституцией Республики Беларусь

Задачи.
Создать условия для:
1) усвоения учащимися таких понятий как: Конституция, закон, право, устройство государства, суверенитет, государственные символы и др.;
2) формирования чувств патриотизма, гражданственности

Конституция Республики Беларусь – правовая основа идеологии
белорусского государства Прочитать остальную часть записи »

Результаты работы Русского общества

В ГУО “Средняя школа №26 г.Бреста” произошла встреча с представителями Русского общества  и заместителя мэра г.Москвы по социальным связям.

В подарок была передана литература

20151224_122321

20151224_122321

 

Прочитать остальную часть записи »

Эмоциональное выгорание педагогов

Тема очередного методического объединения была очень важной для учителей.

Это проблема эмоционального выгорания учителей.

Рассматривался вопрос причины этого явления и методы борьбы.

С этой целью проводилось тестирование. Что же оно показало

Минусы профессии:

  • много бумажной работы
  • высокие социальные ожидания
  • недостаточная техническая оснащенность
  • нехватка времени на личную жизнь

Плюсы профессии: Прочитать остальную часть записи »

С Новым 2016 годом

1451578383397223 (2)